Список услуг
прайс листы
контакты
Logkarev A. I., Skepsky G. A.
Annotation: this article is devoted to analysis of organization pedagogical work in the Sverdlovsk fire-technical school in the Great Patriotic War years. The authors make the accent in to multiplicity of measures, which has a military- patriotic and culture-educational character.
Великая Отечественная война явилась всесторонним испытанием прочности советского общественного и государственного строя, морального духа нашего народа и боеспособности его военной организации. Суровому экзамену подверглась и вся существовавшая до войны педагогическая наука, система обучения и воспитания как личного состава Вооруженных Сил, так и других «силовых структур» государства.
Эта система перестраивалась в соответствии с требованиями войны и была призвана обеспечить:
- глубокое разъяснение всему личному составу возвышенных и благородных целей Великой Отечественной Войны;
- мобилизацию всех сил страны для разгрома захватчиков;
- укрепление воинской дисциплины и организованности;
- мастерское овладение своим оружием, боевой и специальной техникой;
- воспитание глубокой любви к своей Родине и жгучей ненависти к врагу;
- формирование у личного состава бесстрашия, стойкости, мужества, решительности, боевой сплоченности, готовности идти на любые жертвы во имя победы над врагом.
Все эти требования в полной мере относились и к личному составу Свердловской пожарно-технической школы НКВД СССР, приступившей, после ряда организационных мероприятий, в 1941 году, к выполнению своей главной задачи — подготовке среднего начальствующего состава ВПО НКВД СССР в условиях военного времени.
Содержание и методика воспитания и обучения курсантов школы в годы войны постоянно совершенствовалась, конкретизировалась и уточнялась в соответствии с характером военно-политической обстановки, решаемых служебно-боевых задач, особенностями личного состава, реальными возможностями учебно-методического обеспечения процесса обучения и воспитания.