Необходимо вести постоянную, целенаправленную работу

Проблемы пожарной безопасности пути их решения и совершенствование противопожарной защиты - Барбин Н. М.

Назад 102 Вперед

Новоселова А. К., студентка гр. ВИ-48011,

Научный руководитель: Шепелев О. Ю., доц., к.н.с.

e-mail: novosylova_n@mail.ru

ФГАОУ ВПО УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

Екатеринбург, Россия

Аннотация: В статье рассматриваются проблемы обучения основам пожарной безопасности школьников, т.к. процент пожаров, возникающих от детских шалостей с огнем, стабильно высок. Необходимо добиваться того, чтобы поведение детей не становилось причиной пожаров и причиной их гибели на пожарах. Придавая обучению пожарной безопасности детей достаточное внимание, школа способна оказать на данную проблему достаточное влияние.

Novosyelova A. K., Shepelev O. Y.

Annotation: The problems of the schoolchildren’s instruction of the fire safety basics are examined in the article, because the percentage of the fires caused by the children’s pranks with the fire is stably high. The work should be done to stop the accidents caused by the children’s actions and also the accidents leading to these children’s death. If the school pays much attention to the children’s instruction of the fire safety, it will properly influence this problem.

Часто, втягиваясь в круговорот повседневности, мы забываем о том, сколько неожиданных опасностей подстерегает человека на жизненном пути. Наша беспечность и равнодушное отношение к своему здоровью зачастую приводят к трагедии. А ведь человек сможет предотвратить беду, уберечь себя и своих близких от опасности, если будет владеть элементарными знаниями основ безопасности жизнедеятельности.

Статистика пожаров из-за шалости детей с огнем подтверждает необходимость обучения детей правилам пожарной безопасности. По данным ГПС МЧС России в 2011 году в нашей стране погибло при пожарах

11  тыс. 962 человека, в том числе 492 ребенка. [1]

Анализ многих происшествий, связанных с поведением ребенка во время пожара, показывает, что детей отличает пассивно-оборонительная реакция: от страха ребенок прячется в укромные места, вместо того, чтобы покинуть горящий дом или позвать на помощь. Вместе с тем, детям свойственна тяга к огню, и поэтому запреты, как правило, малоэффективны. Необходимо вести постоянную, целенаправленную работу по привитию навыков острожного обращения с огнем, давать знания о свойствах огня и дыма, учить правильному поведению в экстремальной ситуации пожара.

Назад 102 Вперед