О пожарной безопасности в ред.

Проблемы пожарной безопасности пути их решения и совершенствование противопожарной защиты - Барбин Н. М.

Назад 106 Вперед

Играя и занимаясь творческой и общественно-полезной деятельностью, дети усваивают правила безопасного поведения, вырабатывают особый взгляд на окружающий мир, и это внесет свой вклад в дело профилактики пожаров, сокращение детской гибели и травматизма при пожарах. Все это может способствовать тому, что во время пожара или в иных сложных условиях, позволит ребенку перешагнуть через внутренний барьер боязни, трудности, незнания, неумения и незаметно для себя перейти к овладению новой реальностью, придаст уверенность в самоспасении и спасении других, при этом научит правильно рассчитывать свои силы и возможности.

Придавая обучению пожарной безопасности детей систематизированный характер, школа способна оказать глубокое влияние на них. Поэтому привитие учащимся навыков пожаробезопасной жизнедеятельности должно стать нормой школьной жизни и раздел «Пожарная безопасность» должен изучаться со всей серьезностью наравне с другими предметами.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1.     http://pozhproekt.ru/books/analiz-pozharov-za-2011-god (дата обращения:

11  апреля 2012 г.)

2.   ФЗ № 69-ФЗ от 21.12.1994 г. «О пожарной безопасности» (в ред. 29.12.2010 г.) // Правовая система Консультант Плюс (дата обращения: 11 апреля 2012 г.)

3.     Смирнов А.Т. Роль курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в

формировании современного             уровня культуры безопасности

жизнедеятельности у учащихся общеобразовательных учреждений / А. Т. Смирнов // Технологии гражданской безопасности. 2008. Т. 5. №

4.    С. 31-33.

4.     Каплан Я. Б. Формирование системы представлений о пожарной безопасности у младших школьников / Я. Б. Каплан // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования. 2008. № 6. С. 121-130.

Назад 106 Вперед