Список услуг
прайс листы
контакты
Если события, происходящие на экране, представляют интерес, они захватывают внимание обучаемых, а непосредственным участникам этих событий представляется возможность проанализировать свои действия и сделать соответствующие выводы.
Во время демонстрации могут быть заданы вопросы, направленные главным образом па уточнение деталей обстановки с целью ее анализа в тот или иной момент, предшествующий или идущий за показанным.
Экспонируя на экране кадр диапозитива, выступающий па разборе обращает внимание обучаемых на главные элементы обстановки на пожаре и действия должностных лиц при выполнении отдельных распоряжений.
Таким образом, просмотр диапозитивов — это не пассивное созерцание и запоминание, а напряженная умственная деятельность по осмыслению, анализу и синтезу всего показанного и рассказанного.
Большими возможностями в последовательном и четком отображении изменения обстановки на пожаре и оценки действий пожарных подразделений имеет способ графического проектирования с помощью графопроектора. Накладывая одну кодограмму на другую, руководитель постепенно усложняет или раскрывает обстановку и действия, происходящие на пожаре, начиная с момента обнаружения пожара до его ликвидации. Кодограммы, на который составляют схемы, изготавливают на прозрачных пленках размером 200x200 мм. Для удобства пользования кодограммы со схемами одного пожара подклеивают одну к другой (рис. 6) и показывают в определенном порядке, например: генеральный план объекта, на котором произошел пожар, далее на него накладывают кодограмму с обстановкой к моменту прибытия первых сил и средств, следующая кодограмма — момент действия первых прибывших подразделений, затем кодограмма с обстановкой на момент прибытия сил и средств по повышенному номеру вызова и т. д. до кодограммы с конечной обстановкой на момент ликвидации пожара.